دکتر سیامک رضا مهجور خانه اندیشمندان علوم انسانی – 9 آبان ماه 1402 در جلسه گذشته در خصوص «بودن به شدن» صحبت کردم. خلاصه صحبت این بود که بودن به معنای کوشش برای بقاست و این آموزش‌های دوران صنعتی بیشتر به سمت بودن جهت‌دهی شده است. بیشتر تلاش برای بقا بوده است...
نگاهی به تجربه‌های ملی و بین‌المللی گزارش اختصاصی دبیرخانه از نشست مدرسه تردید حسین شیخ رضاییآموزش‌وپرورش جایگزین یا آلترناتیو ترم بسیار گسترده‌ای است که شامل نظام‌ها و نظریه‌های تعلیم و تربیت می‌شود که با نظریه غالب متفاوت‌اند. بنابراین مدارس مستقل و دموکراتیک، مدارس طبیعت، مشارکتی و ... را ذیل این عنوان می‌توانیم...
طریفی حسینی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی سخنران مراسم اختتامیه دومین همایش مقابله با فقر و نابرابری آموزش بود.پس از سخنرانی اختتامیه همایش سرود دانش آموزان دانش آموزان کم توان اجرا شد و آقای یوسف تیموری هنرمند کشورمان از آقای دکتر قفلی رئیس جامعه خیرین مدرسه...
پنل دوم نقش فرهنگ در مناسب سازی فضاهای آموزشی پنل دوم همایش بر روی وجه فرهنگی مناسب سازی فضاهای آموزشی متمرکز بود. در این پنل سرکار خانم تهمینه موسوی عضو هیئت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران و دبیر پنل، جناب آقای درمان مدیرعامل موسسه توسعه و ابتکار نوید، دکتر ادریس فتحی از...
دومین همایش مقابله با فقر و نابرابری آموزشی در بعد از ظهر روز دوشنبه 24 مهرماه سال 1402 در محل جامعه خیرین مدرسه ساز کشور برگزار گردید. این همایش در محل جامعه خیرین مدرسه ساز با مشارکت جامعه خیرین مدرسه‌ساز، دبیرخانه مقابله با فقر و نابرابری آموزشی، شبکه فقرزدائی ایران...
نشست تنوع مدارس و عدالت آموزشی به همت گروه علوم تربیتی خانه اندیشمندان علوم انسانی، 19 مهرماه در محل خانه اندیشمندان برگزار شد. دکتر رضا امیدی پژوهشگر توسعه و عدالت آموزشی، دکتر محمود مهرمحمدی استاد بازنشسته دانشگاه تربیت مدرس و دکتر محمد حسنی دانشیار پژوهشگاه آموزش‌وپرورش از سخنرانان این نشست...
همایش فقر و نابرابری آموزشی با هدف ایجاد فرصت برابر برای همه کودکان در نظام آموزشی کشور در تاریخ 24 مهرماه سال جاری برگزار خواهد شد. به گزارش دبیرخانه مقابله با فقر و نابرابری آموزشی، هدف از این همایش آغاز یک پویش مردمی برای تحقق اهداف دعوت از خیرین مدرسه ساز...
انجمن صنفی خبرنگاران استان تهران با همکاری دبیرخانه مبارزه با فقر و نابرابری آموزشی و چند موسسه مردمی دیگر کارگاه « آشنایی با مسائل آموزشی معلولین» ویژه خبرنگاران را برگزار می‌کند. بدین ترتیب از خبرنگاران علاقه‌مند در سراسر کشور دعوت می‌شود که در این کارگاه آموزشی که روز 13 مهر ماه از ساعت...
واکنش دبیرخانۀ مقابله با فقر و نابرابری آموزشی به گسترش مدارس سمپاد اخیراً وزیر آموزش‌وپرورش به تاریخ 3 مهرماه 1402 با حضور در برنامۀ پرسشگر، به نکاتی دربارۀ مدارس سمپاد اشاره کرده‌اند. ایشان گفته‌اند که باید برای دانش‌آموزانی که سطح بالایی نسبت به دیگران دارند، فکری شود و همچنین دسترسی دانش‌آموزان...
یک جامعه شناس گفت: حذف سیاستهای ایاب و ذهاب معلولین موجب ترک تحصیل آنان و عدم مناسب سازی مدارس موجب عدم حضور معلولین جسمی در مدارس است. رضا امیدی، جامعه‌شناس در نشست «پیدا و پنهان محرومیت از تحصیل» که توسط «روستاتیش» که حامی کارآفرینی اجتماعی برای روستاهای کمتر برخوردار است، برگزار...
سيدجواد حسيني در حوزه آموزش وپرورش عمومي اين طبقات فرودستند كه آموزش بي‌كيفيت اما دولتي و رايگان دريافت مي‌دارند حال آنكه طبقات برخوردار آموزش عمومي باكيفيت اما پرهزينه را بهره مي‌برند. اين روند در آموزش عمومي علاوه بر افزايش شكاف‌هاي آموزشي بر تعداد بي‌سوادان و بازماندگان از تحصيل افزوده است. هم‌اكنون...
ابراهیم افتخار؛وزیر آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی از شبکه 2 سیمای جمهوری اسلامی درخصوص مدارس غیردولتی سخنانی گفت که واکنش‌هایی را در پی داشت و حیرت و تعجب بسیاری از کارشناسان تعلیم و تربیت و استادان آموزش و پرورش را برانگیخت. وی ابتدا در تمجید از برخی مدارس...
